Faire évoluer le PROJET ÉDUCATIF d’Écopôle comme levier de la transition écologique.
Accompagner la MONTÉE EN COMPÉTENCES sur la transition écologique des membres du réseau, salarié.e.s et bénévoles.
Engager et développer une DÉMARCHE PARTENARIALE OUVERTE et souple envers tous les acteurs engagés en faveur de la transition écologique (associations,réseaux, collectifs).
SCÉNOGRAPHIER et positionner l’espace ressources comme un TIERS-LIEU du territoire.
Mettre en valeur les INITIATIVES CITOYENNES moteur de la lutte contre le changement climatique et engagées contre l’érosion de la biodiversité.
Créer un « ESPACE » d’interpellation et de concertation collective sur les grands projet du territoire impactant l’environnement.
Dynamiser le réseau par des PROJETS FÉDÉRATEURS.
Positionner l’ÉCOLE comme vecteur de la transition écologique à l’échelle de son QUARTIER.
Engager une DÉMARCHE D’ÉVALUATION du PROJET ASSOCIATIF et des POLITIQUE PUBLIQUES.
Renforcer un programme « NATURE EN VILLE«
Accompagner l’ENGAGEMENT des COMMUNES métropolitaines en faveur de la transition écologique.
Développer des RESSOURCES et la capacité d’action du territoire en faveur du climat.
La mobilité durable
L’alimentation locale et responsable
La consommation responsable et « zéro déchet »
La sobriété numérique
À RETENIR
Ambassadeurs
Transmettent et partagent les valeurs d’Écopôle par des acteurs et citoyens auprès de leur propre communauté.
Biodiversité / Climat
Ces enjeux écologiques sont mesurés dans les feuilles de route et pris en compte de façon transverse.
Cœur de réseau
Pour renforcer la coopération au sein du réseau de l’environnement et vers l’extérieur.
Tiers-lieu
Au travers de notre fonction de tiers-lieu, nous répondons à la demande forte de collaboration des acteurs de la transition écologique. Cette dimension affirmée de « tiers-lieu » donne un cadre propice au faire-ensemble écologique.
10 feuilles de routes
Pour traduire cette réflexion collective en actions, 10 feuilles de routes structurent le plan d’actions d’Écopôle pendant 6 ans. Elles sont pilotées par un groupe référent constitué de membres du conseil d’administration et membres de l’équipe salariée.
Pour la création de ce nouveau projet associatif, un groupe mixte entre salarié.e.s et membres du conseil d’administration a été mis en place. Ce groupe a pris en charge l’animation et le pilotage du projet.
Le projet s’est construit suivant le principe de la pyramide inversée : nous avons ouvert une large concertation auprès des salarié.e.s, des administrateurs.trices, des membres du réseau, des partenaires, et d’autres acteurs.